Mẫu Giáo Trọn Yêu Thương Montessori - Bình Thạnh áp dụng chương trình giảng dạy theo phương pháp Montessori thuần Mon trong buổi sáng liên tục ít nhất 1,5h (lớp 0-3) đến 2.5 h (lớp 3-6)
- Chương trình học theo phương pháp montessori cho lứa tuổi 0_3
*Vận động:
Trẻ từ 15 tháng_3 tuổi có nhu cầu đi lại, hoạt động liên tục, vận động không ngừng nghỉ trừ những lúc đi ngủ. Trẻ hoạt động để bán cầu não phát triển. Vận động tay trái – phát triển bán cầu não phải. Vận động tay phải- phát triển bán cầu não trái. Vận động , chạy bộ để cân bằng bán cầu não. Đó là lí do vì sao lớp 0-3 tuổi có bộ vận động: leo, trèo( nhưng phải được tách rời lớp học, vì trẻ thích vận động hơn hoặc hoạt động nhiều ở sân chơi. Trú ẩn là bản năng nên các bạn hay leo trèo, trốn vào bàn, ghế, chui vào góc. Vận động để kết nối với cơ thể, với chính mình.
Nếu phụ huynh thấy lớp học 0-3 bạn đi lại nhiều thì cũng đừng lo vì đó là nhu cầu nội tại của các bạn – NHU CẦU ĐƯỢC VẬN ĐỘNG
Vận động ngoài trời : Khi tham gia hoạt ngoài trời, ngoài việc được hấp thụ vitamin D tự nhiên từ ánh nắng mặt trời trẻ còn được vận động, quan sát mọi vật xung quanh, từ cây lá, con vật giúp trẻ phát triển toàn diện về nghe( âm thanh chim hót), cảm nhận( dùng tay sờ chạm lá cây), quan sát( dùng mắt để quan sát thiên nhiên cảnh vật)
*Ngôn ngữ:
Trẻ em hấp thụ mọi ngôn ngữ của gia đình và cộng đồng ngay từ lúc còn trong bụng mẹ, quá trình này tiếp tục trong suốt những năm về sau, đặc biệt là ba năm đầu đời của trẻ. Ở độ tuổi này, trẻ em có thể thẩm thấu tất cả sự phức tạp trong không chỉ một mà có thể nhiều ngôn ngữ. Trong giai đoạn này, người lớn chính là học cụ ngôn ngữ quan trọng nhất trong môi trường. Chúng ta có thể trợ giúp sự phát triển ngôn ngữ của trẻ bằng việc lắng nghe, giao tiếp bằng mắt, đọc sách, kể chuyện… mang lại một môi trường vui vẻ, có nhiều trải nghiệm về giác quan và ngôn ngữ để trẻ không những có thể sử dụng mà còn cảm nhận được ngôn ngữ đó.
*Thực hành cuộc sống:
“Hãy giúp con để con có thể tự làm!” là một trong những câu nói nổi tiếng của bà Maria Montessori thể hiện nhu cầu bên trong của trẻ.
Các hoạt động đưa vào lớp của các em bé 0-3 như thực hành khô (bốc hạt, xúc hạt, phân loại hạt,…) các hoạt động thực hành nước (rót nước, sử dụng phễu,…), hoạt động chăm sóc bản thân, chăm sóc môi trường (rửa tay, lau mặt, lau bàn, lau kính, hốt rác, tưới cây,…) Các hoạt động này tạo điều kiện cho trẻ làm được những công việc hằng ngày, tự phục vụ bản thân và có thể giúp đỡ bố mẹ ở mức độ nhất định, rèn luyện các kỹ năng cơ bản từ vận động thô phát triển lên vận động tinh, giúp trẻ kiểm soát cơ tay với các ngón tay như: bốc hạt, thả hạt, rót hạt, gấp khăn…
*Giác quan:
Góc giác quan với những giáo cụ nhiều màu sắc, kích thích giác quan của trẻ, giúp các bạn nhận biết được màu sắc, hình dạng,kích thước…thông qua nhìn và cảm nhận để từ đó các bạn phân biệt màu sắc, sắp xếp theo thứ tự. Ở đây trẻ học các kỹ năng thông qua đôi tay, làm thế nào để bưng bê, làm thế nào để thả đồ vật hay làm thế nào để kéo được, làm thế nào để cất đúng vị trí.
*Xã hội:
Ba năm đầu tiên cũng là khoảng thời gian phát triển xã hội, khi trẻ nhận thức bản thân và phát triển cảm xúc, tính cách và mối quan hệ với những người xung quanh. Mỗi lớp học Montessori là một xã hội thu nhỏ với những em bé ở các độ tuổi khác nhau. Chính vì vậy các em có cơ hội được học hỏi, thực hành và phát triển các kỹ năng xã hội. Trẻ được học cách nhận biết, gọi tên và thể hiện cảm xúc; cách phản ứng lại với những cảm xúc hay trải nghiệm; cách biểu đạt cảm xúc và ứng xử với người khác trong môi trường. Tất cả những điều này sẽ góp phần không nhỏ trong việc định hình nhân cách của trẻ khi trưởng thành
-Chương trình học theo phương pháp montessori cho lứa tuổi 3-6 tuổi+:
* Góc thực hành cuộc sống: Các bài học thực hành cuộc sống là bước chuyển tiếp từ môi trường gia đình sang trường học sống giữa một tập thể và những bài học giúp các em bé trở nên độc lập biết chăm sóc mình, chăm sóc mọi người và chăm sóc môi trường. Giúp trẻ làm quen những công việc đơn giản dựa trên thực tế và kích thích sự hứng thú ở trẻ khi được bắt chước người lớn và sử dụng dụng cụ thật của người lớn
*Góc cảm quan: Giúp trẻ rèn luyện và phát triển tối đa khả năng quan sát bằng các giác quan như thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác.
*Góc ngôn ngữ: Giúp trẻ biết cách cầm bút, sử dụng các nét bút phục vụ cho học viết sau này. Ngoài ra ngôn ngữ còn xây dựng vốn từ vựng, kỹ năng nghe và đọc hiểu thông qua các trò chơi ngữ âm với đồ vật, hình ảnh.
*Góc Toán học: Với khởi đầu trong lĩnh vực học tập, toán học tập trung vào việc mang lại khái niệm thứ tự cho trải nghiệm của con. Các bài học toán sử dụng dụng cụ/ tài liệu học cầm tay riêng biệt - bắt đầu với các que tính, trẻ học số tới 10. Một số giáo cụ toán học bao gồm: que tính, bộ hộp đánh số kèm que tính spindle box, hạt đếm, và thẻ số.
*Góc văn hóa: giúp trẻ em khám phá và tìm hiểu thế giới xung quanh và hiểu được vị trí của mình. Gồm có các giáo cụ và bài học về: địa lý, thực vật học, động vật học, khoa học, lịch sử, nghệ thuật, và âm nhạc
_____________________
Ngòai ra chương trình ngọai khóa chiều gồm có:
- Học ngôn ngữ tăng cườngTiếng Anh với giáo viên nước ngòai.
- Học âm nhạc Montessori thông qua chuyện kể và cảm thụ âm nhạc.
- Học mỹ thuật tạo hình sáng tạo, văn hóa nghệ thuật, khám phá khoa học, thí nghiệm, cooking, chia sẻ thức ăn, show and tell, xen kẽ mỗi chiều.
- Chương trình dã ngoại, pinic hàng tuần, hàng tháng.
- Chương trình tiền tiểu học theo Montessori cho lứa tuổi 4_5 tuổi.
Môi trường học tập trộn độ tuổi nên các con luôn có cơ hội được thực hành - chia sẻ - giúp đỡ lẫn nhau trong mọi hoạt động.
